Initiation à la culture de la relation pour en finir avec les violences systémiques

Formation créée le 23/12/2025. Dernière mise à jour le 26/01/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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Initiation à la culture de la relation pour en finir avec les violences systémiques


Cette formation s’adresse aux personnes qui sont en contact avec des enfants de 0 à 25 ans dans leur cadre professionnel et qui souhaitent développer des compétences d’observation des enfants pour développer des stratégies de communication et d’accompagnement bientraitantes. Le contenu de la formation vous prépare à développer des capacités d’interaction qui ne nécessitent pas l’usage des violences dites “ordinaires” ou “douces”, vous serez en capacité de créer un espace de respect de l’intégrité physique, morale et émotionnelle pour vous et les enfants que vous encadrez.

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Objectifs de la formation

  • Développer l’observation du développement psychomoteur pour préparer et adapter l’environnement de chaque enfant.
  • Développer le sens de l’observation des mécanismes émotionnels des enfants de 0 à 25 ans pour mieux comprendre leurs réactions.
  • Développer ses stratégies d’interaction dans les situations quotidiennes en favorisant la bien-traitance.
  • Développer des compétences de non-violence dans l’accompagnement.
  • Prévention des violences dites “éducatives ordinaires”, “douces”.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel.les de la petite enfance, de l’éducation ou autres professions nécessitant le contact avec des enfants.
  • Métiers de la petite enfance, de l’animation, du périscolaire et de la protection de l’enfance : des auxiliaires de puériculture, des éducateurs de jeunes enfants, des assistant.e.s maternel.les, des agents de restauration et d’entretien, des animateurs et animatrices, des référent.e.s familles, des éducateurs spécialisés, des médecins…
Prérequis

Contenu de la formation

Module 1 : Présentations et plan de formation.
  • Présentation de la formatrice et des objectifs de la formation.
  • Présentation des participant.e.s (besoins, envies, motivations…).
  • Recueil de cas pratiques (situations confortables/inconfortables au quotidien).
Module 2 : Théorie - La culture de la violence en France.
  • L’enfant en France : sa place, ses droits, ses possibilités.
  • Les VEO (violences éducatives ordinaires) et “douces violences”.
  • L’analyse comparée avec la Suède.
Module 3 : Théorie - Les neurosciences, la psychopédagogie et les approches psychocorporelles au service de la bientraitance.
  • Maîtriser l’environnement, une soif intarissable ou l’apport des neurosciences et de la psychopédagogie (les dernières découvertes en neurosciences, Laurence Dudek, anatomie/physiologie de l’humain, théorie de l’attachement).
  • Bouger et vivre en sécurité ou l’apport des approches psychocorporelles (edu-k, CNV, réflexes archaïques, psychomotricité, PNL, langages d’amour).
Module 4 : Pratique - Le langage et les pensées en action.
  • Pensées et Langage intégré.
  • Mensonges, figure de style et expressions communes.
  • Dépasser les jugements et les étiquettes.
Module 5 : Pratique - L'interrelation et l'interdépendance.
  • En cas de difficulté émotionnelle de l'adulte encadrant.
  • En cas de difficulté émotionnelle de l'enfant.
  • En cas de conflit entre enfants (gestes, mots).
  • En cas de difficulté et/ou conflit adulte/enfant (gestes, mots, opposition, ...).
Module 6 : Pratique - Un environnement enrichissant et échanges.
  • L’environnement à hauteur d’enfant : objets du quotidien, jeux, motricité, livres et autres objets culturels, éveil corporel, langages, solutions aux postures inhabituelles.
  • Temps de révision, d’échange et questions/réponses.
Module 7 : Évaluation et validation des acquis
  • Exercices théoriques, étude de cas et mise en pratique

Équipe pédagogique

Cécile Varady Diplômes, titres et références de la formatrice BAFA - Les francas - 2000 Animatrice atelier philo - Gilles Geneviève - 2019 Praticienne et formatrice psycho-corporelle - AEK/ABG Brain Gym France - 2020 Conseillère en décodage biologique - Ecole Christian Fleche - 2024 Consultante en émotions - Raconte moi mon histoire - Audrey Mée - 2026 Naturopathe hygièniste coach en hormèse - Centre de l’hormèse - (en cours)

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • À l'issue de la formation, une évaluation incluant théorie et pratique permettra de mesurer l'acquisition des compétences par les participant.e.s.
  • Évaluation de satisfaction “à chaud” de la formation.
  • Évaluation de satisfaction "à froid" de la formation (3 mois après la fin de la formation).
  • Exercices théoriques, étude de cas et mise en pratique.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Les supports théoriques seront transmis par mail.
  • Le stagiaire se munit de son propre matériel pour de la prise de note.
  • Une tenue confortable permettant de bouger est recommandée.

Capacité d'accueil

Entre 2 et 6 apprenants

Délai d'accès

14 jours

Accessibilité

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Des aménagements pédagogiques et organisationnels peuvent être proposés selon les besoins. Contact : Yann Planchenault, yann@labacademie.com pour étudier toute demande d’adaptation.